【法规】建议收藏全国职业院校教师教学能力大赛实施报告撰写及模板

2024年08月20日

　　实施报告是参赛作品精华所在，是1216课时内容的高度凝练与集体现，那关于实施报告写什么，其实赛文件已经给出了具体内容要求

　　如何撰写教学能力大赛实施报告资料进行整理如下，希望大家能够有所借鉴。

　　一实施报告从何而

　　教学实施报告的出现是教学设计在日常教学没有得到很好普及和落实的物，我们一线教师应该执行的教学准备工作大致应该是确定授课对象详读标准体系专业教学标准，人培方案确定课程选取教材详读标准体系职业岗位标准；课程标准教学设计并编写教学设计方案编写教案实施教学授课反思改进教学。但全面详尽的编写教学设计案对于绝大多数职校教师讲都是件不容易的事情，那如何全面了解教师对教学设计的掌握情况，判断下我们教师到底具备不具备教学设计能力，我们就个实施报告吧，通过报告了解教师们对教学设计的理解和教学设计思路的清晰性；并通过报告有效反应所选教学内容实施效果情况，从而评价教师教学能力。

　　二实施报告撰写建议

　　首先，根据赛文件，我们提取关键词，会发现，实施报告主要需要写清楚整体教学设计课堂教学实施成效反思与改进。今年的公基础课要求选取不少于12课时连续完整的教学内容，专业课要求选取不少于16学时连续完整的教学内容，我们的实施报告，也就不再仅仅针对单个课时去进行梳理，而应该着眼于整个作品进行写作，这是与往年教学设计的思路不同的地。

　　第一步需要针对作品的整体设计思路进行简短概述，为什么说简短呢，因为大赛要求实施报告要3000字以内，那么如何能在有限的字数限制内，表述尽可能全面的内容呢，当然是能用图的就不用字，能用表的就不用图喽。谈内容

　　信息化手段是用辅助教学的，是信息化去适应我们的教学，而不是我们的教学迎合信息化，也许当前我们参赛团队能够使用的信息化手段未必能够真正100契合我们的教学流程，而信息化的台工具资源自哪里呢？大多还是自我们的企业研发团队，所以，笔者认为，这里反而也是体现我们校企合作和参赛团队教科研能力的一个点，如何与信息化资源的研发方合作，让我们的信息化手段更加契合我们的教学，如何将当前的信息化手段充分运用并改善我们的教学现状，这是我们在未信息化教学的探索道路，要面对的一个长期问题。谈信息化

　　三实施报告一般包括四个方面

　　教学整体设计

　　教学设计也称为教学系统设计，以促进学者学为根本目的，运用系统方法，将学理论与教学理论等原理转换成对教学目标教学内容教学方法和教学策略教学评价等环节进行具体计划，创设有效的学与教系统的 过程或程序。教学设计是以解决教学问题优化学为目的的特殊设计活动，既具有设计学科的一般性质，又必须遵循教学的基本规律。在教学整体设计包含课程定位内容分析学情分析学目标教学策略考核评价体系等，可以采用文字加图表的形式。

　　教学内容主要是12或者16课时的整体知识框架，专业课可以体现突出行动导向的模块化项目式教学。教学内容要结合人才培养方案分析，突出专业岗位价值讲的什么内容什么形式可呈现突出在课程的上下位置？这个内容的标准依据是什 么？人培课标职业标准是什么？这个内容对就业实际岗位工作有什么用价值？学情分析包含知识与技能基础认知与实践能力学特点专业课三方面，要有数据支撑，比如前序课学情况成绩分析学态度，情感因素等，要详实反映学生整体与个体情况数据。学目标分析出12或者16课时整体目标确定的依据。目标包含知识能力素养三维目标，分别从学科的基本知识；解决问题的能力；劳动精神职业精神科学态度阐述。教学策略展现出所用教学方法信息化手段环境等，所写内容要聚焦。主要包括以下内容教学策略设计原则与依据模式一策略是基于学情的，模式是贯穿始终的大方法策略是阶段性的安排计划；教学手段方法设计此处围文结合别是流程最能呈现教学方及对应 环节，呈现其师生活动； 教学环境图呈现困展示文字说明主要手段价值作用；引用先进教学理念的创新实战紧扣大赛文思政故学组织信息技术方面的创新怎么做的。

　　教学实施过程

　　教学实施过程是整个12或16课时的整体实施过程，不是单次课教案的教学流程，因此在撰写时要突出整体实施思路，或者教学主线。可以结合项目化教学步骤写，也可以结合教学模式的框架写。对于重难点的解决，课程思政的融入，线上教学等都可以在实施过程展示。它主要包括教学实施设计基本思路； 教学实施设计基本流程； 通过教学实施达成教学目标的基本路径； 教学过程的数据采集与应用；教学实施预案分析与设计。学效果2020年征求意见稿将课堂教学实施成效变更为学效果，更加侧重于学生经过这12或者16课时学的成效，而不用展示教师的成效。要通过这部分的教学评价是否达成学目标，也可以突出展示学成效。学成效的作证图表建议要聚焦，而不是其他年级或者整门课程的学效果。它主要包括教学流程实施情况；教学目标是否实现，重难点是否突破，评价方案是否实施，学生主体，立德树人，因材施教个性学，课程思政课证融通等文件实施情况。反思改进反思改进可以包含特色与改进两方面。在写特色创新时候要注意，是前期实施过程已经具有的内容的提炼，突出教学的创新举措。特色创新可以从课程思政劳动教育职业精神方面提炼；也可以从教学模式教学理念教学策略等方面提炼，说明教学设计的有效性；也可以从所选案例上提炼。改进可以从存在问题和改进措施两方面阐述，存在问题和改进措施要对应。教学反思与改进主要涉及以下问题教学设计阻碍教学实施过程的关键因素是什么？哪些是在实际教学实施过程影响预期效果的因素？今后改进方法方式有示范和学科通识性，让全同头课程教师有参考性？其，教学特色创新与示范包括教学特色本次课教学创新与特色亮点 教学创新可以尝试新的方法新的观念 教学示范可以尝试示范课教学。

　　四实施报告撰写误区分析

　　按照上述四个方面内容搭框架，把这四个方面问题讲清楚，实施报告已经很完备了，且逻辑完整，关于实施报告有一些误区需要廓清1.实施报告是整体概括，而非一个大教案。实施报告确实需要有总体的教情学情分析，有教学策略教学手段等方面内容，但绝对不是教案写法。对于这些基本问题应该用高度凝练的语言，而不是和教案内容一样的顺序罗列，也不应该占大半篇幅。甚至比较夸张的还把教学目标教学策略等用分课时方式造表总结。实施报告需要讲清楚一些基本问题，但应该是整体提炼式写法。2.用最经典的例子举例，而非全盘罗列。在实施报告，我们在展现教学方法或教学特色方面，会用到一些实际教学案例举例。可能有的老师太想展现自己的特色，把每个课时的案例都罗列了一遍。其实，用最经典的案例展示就可以，我们要将6000字用在刀刃上。3.12张图须确保用意明确，而非只有自己能看懂。现如今是个读图时代，图表能帮助我们快速获取信息，绚丽的图表也给人赏心悦目的感觉。2020年的参赛文件做了明确的图表数量限制，不多于12张图或表，那么实施报告这12张每张图表都很珍贵，我们需要充分利用起。但是目前大家在用图表时出现两个极端一种是太想在一张图表表达所有信息，就造成图文字非常多且密集，这和我们时上课做PPT是一个道理，太多文字的ppt常常让人失去阅读的兴趣且容易抓不住重点。另一种就是用图太过奢靡，一个饼图就直接占用了一张图份额，看完后着实心疼。因而大家在画图过程要充分衡。另外一个问题就是有的图画得很好很漂亮，但是有时看了半天不知道图所要表达的意思，建议画完后让其他人看一眼，是否能一下子看懂用意，确保评委也能get图意。4.特色与创新之处要鲜明，请在这里下功夫。大家在写实施报告往往前面内容占了很大篇幅，而在特色与创新之处只用了寥寥几行。其实我们作品和他人相比较的优势更多应该在特色与创新，这是我们最独到之处，才是我们应该下大功夫浓墨重彩描绘的地方。有的老师可能会说，我的特色与创新之处已经融合到前面内容之了，我觉得这个方式可行，但是如果想让评委一眼能看到，请再单独拎一拎，总结并且再次凸显一下。5.关于实施报告是否需要目录？这个问题仁者见仁，智者见智。这个问题大家可以结合自己作品定夺。 总体说，关于实施报告建议如下①　建议1字不如图，图不如表12张②　建议2基础性问题总提炼，特色与创新是关键③　建议3用写论文做研究的方式写作④　建议4要有佐证性材料

　　五实施报告撰写模板分享

　　免费领取

　　如若您需要9页完整教学实施报告内容

　　请点击公众号浏览领取建议收藏 全职业校教师教学能力大赛实施报告撰写及模板

上一篇：【讨论】戴森因税务问题被罚51万余元 下一篇：【问题】债权转让对外效力的规定是基于何种法律依据

最新文章